Učenici su podijeljeni u 4 skupine (Narodi Apeninskog poluotoka; Nastanak Rima – legenda i povijest; Svakodnevni život Rimljana i Vjerovanje Rimljana) te su zajedničkim idejama izradili prezentaciju, koju su potom prezentirali svojim prijateljima u razredu.

  Inače, skupine mogu raditi s pojedinačnim ili dijeljenim uređajima za stvaranje zajedničke prezentacije, no mi smo se ovaj put odlučili koristiti informatičku učionicu kako bi svaki učenik imao svoj uređaj i samim time prezentacija je napravljena brže i s puno više ideja.

    Prilikom prezentiranja ostali učenici su mogli davati svoje komentare za svaku sličicu/slide što uvelike pomaže pri prihvaćanju konstruktivne kritike, ali i savjeta ili pohvala.

    Učenici su bili jako zainteresirani za ovakav način ponavljanja gradiva te su s velikim zanimanjem pretraživali Internet kako bi pronašli dodatne zanimljivosti koje bi mogli iskoristiti u svojim prezentacijama.

    No, od svega je bilo najbolje kada su jedni drugima krenuli pokazivati kako se ubacuje dodatni materijal (slikovni ili video) u prezentaciju. Učenici su stvarno prihvatili duh suradništva!

Rimljani bi bili ponosni!;)